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艺术与传媒学院|不忘初心 恪守师德

上传时间: 2022-10-21   浏览:0

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1·林华艳老师教书育人事迹
2·王鲁漫老师教书育人事迹
3·梁明玉老师教书育人事迹
4·闫爽爽老师教书育人事迹


01林华艳老师教书育人典型事迹

 倾心教育,为人师表

  身为教师,为人师表,林老师深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性,多年来,始终以身作则,以崇高的品德修养认真贯彻教书育人的思想。

参与学生活动,与学生打成一片

日常主题班会,加强学生思想教育

毕业班最后一课——笑着告别
 

  因为她的真情付出深受学生爱戴,所带的班级多次获得了校级、省级“优秀班集体”荣誉称号,个人曾被授予校级“优秀班主任”和“优秀辅导员”荣誉称号。

 
  林老师曾承担过5年教学管理工作,能做到“任劳任怨、优质高效”,在教学管理上也取得了丰硕的成果。2007年底,所在管理团队获得校级“银牌管理团队”奖;2008年负责动画学院迎接“教育部高校教学水平评估”评建工作的实施;2008年带领教师进行《三维动画制作》精品课程建设,2009年被评为山东省高职高专精品课程;2008年9月份,又担任动画申本专业负责人;2008年12月份,获得第一届“激发潜能教学法”课堂教学大赛集体组织奖;2009年初所在团队再次获得“银牌管理团队”奖,林老师个人获得年度“银牌教学创新能手”奖;2010年1月获得校级“金牌管理行家”和“精品课程奖银奖”称号;2010年3月组织建设了校级精品课程——《二维动画实训》;2010年5月成功申报省级特色专业——电脑动画专业;2011年1月获得青岛恒星职业技术学院“个人特殊贡献奖”。


 

教书育人,精心施教

  林老师牢记教书育人的使命,始终坚守在教学一线。课堂上,十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,教得自然。


多媒体授课现场

  课外,为了实现职业教育“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的目的,以竞赛为载体,推动教学改革和信息化建设。教育学生注重积累,强化技能,相互交流,以增长知识,开拓视野,积极指导学生参加各类比赛,取得良好的教学效果。


指导学生参加技能大赛获奖证书

  2014年3月获得青岛恒星职业技术学院“教学名师”荣誉称号;2016年9月获得青岛恒星科技学院“优秀教师”荣誉称号;2020年1月获得“国培计划国艺魂”全国艺术成果展演优秀指导教师奖。
 
潜心钻研,完善自我
  林老师主动申请参与到项目开发中进行实践锻炼。2004年参与了国家科技部项目——《维汉双语小学生多媒体教学软件》(新疆电子音像出版社)的开发与制作;2005-2008年参与了动画学院自主研发项目——《金园丁系列多媒体软件—不可不知的故事》(齐鲁电子音像出版社)的开发与制作,积累了丰富的动画制作经验。

  2007年林老师就参与了杨鲁新教授主持的《高等职业教育中双师型人才问题研究》,属于国家教育部“十一五重点科研课题”,并获得2008年全国教育科研优秀成果二等奖;2009年作为第二项目负责人参与的《电脑动画专业“项目教学”模式的研究与实践》项目,获得省级教学成果三等奖;2009年全面负责组织建设山东省高职高专精品课程——《三维动画制作》;2010年获得校级“精品课程奖银奖”称号;2010年组织建设了校级精品课程——《二维动画实训》;2013年参与“联盟化校企对接,一体化产教融合”人才培养模式研究,通过省级科学技术成果鉴定;2014年发表论文《浅谈高职动画设计专业创新人才培养模式构建路径》;2016年发表论文《关于动画设计p教学的几点思考与研究》;2019年发表论文《基于互联网+的数字媒体艺术专业教学实践探究》,获得“国培计划国艺魂”全国艺术成果展演优秀教学成果一等奖。

  在专业教材建设方面,林老师于2009年参编了《photoshop实训教程》和《动画设计》(北京工艺美术出版社)两本教材。
  2006年取得DISCREET公司的三维动画工程师认证。2006年8月取得劳动与就业保障部的高级图形图像设计师认证,指导学生获得职业资格证,提高学生的就业能力。2009年获得中国电子视像行业协会数字艺术设计专家委员会专家认证,为中国电子视像行业协会数字艺术设计认证进行鉴定。

 

 

02王鲁漫老师教书育人典型事迹
简介

  王鲁漫,女,中共党员,研究生学历,副教授职称,毕业于青岛科技大学设计学专业,现任青岛恒星科技学院艺术与传媒学院科研副院长。从事教学科研工作7年来,始终秉承“认真教学,认真做事”的工作理念。先后主持并参与申报专利3项,省级科研项目2项,校级科研项目4项,发表知网收录的论文8篇,参编教材2部,多次指导学生参加大赛,指导学生参加全国大学生创新创业项目立项,获“优秀指导教师”荣誉称号;连续三年获省级专业大赛“优秀指导教师”称号,课程团队获校教学创新大赛一等奖,所带的班级于2021年获“省先进班集体”荣誉称号。


不忘初心,严谨治学

  2015年7月研究生毕业,王老师便踏上了这个神圣的工作岗位,从此开始了她的教书育人之路。为尽快的提高自己的教学水平,她认真备课,虚心向有经验的老教师学习,为了学生能够接触到设计前沿咨询以及优秀的设计作品,她常常备课到凌晨只为准备最新的设计案例上课和学生分享。

 

重班风重学风,用制度培养习惯

  在班级日常管理中,她积极配合学校学院的各项工作,站在学生的角度上指导工作,从点滴小事抓起,班级以实现“深入加强日常管理。在她的努力下,班干部队伍建设及班委会成员分工明确,责任到人,班级日常管理工作稳定有序,名列前茅。在2019年校级主题班会大赛中,她和学生共同展现风采,获得了第一届主题班会大赛“优秀奖”,2021年获得“省先进班集体”荣誉称号。

恒心刻苦,钻研业务

  她积极申报科研课题,学习怎样做科研,近年来先后主持并参与申报专利3项,省级科研项目2项,校级科研项目4项,先后发表知网收录的论文8篇,参编教材2部,她还积极进行专业学习和业务学习,2020年5月参加山东省高校青年教师职业能力提升在线培训获得合格证书、2021年1月参加了“一流本科课程”建设研讨会获得合格证书。对于她来讲,每一天都是新的挑战,每一遍讲授都是一次全新的体验,每一堂课都需要精心准备,用心演绎,细心总结。

 

03梁明玉老师教书育人典型事迹
简介

  梁明玉,青岛恒星科技学院艺术与传媒学院教师,毕业于武汉大学,硕士研究生,中共党员。2008年至今从事教育工作,主要担任印刷工程专业课程《印刷原理与工艺》、《制印化学》、《图文制作与排版》等讲授。曾荣获2014年度校级“金牌教师”,2014年山东省省级教学成果奖三等奖,2015年校级青年教师教学比赛优秀奖等。曾发表论文:《放下吧——互联网+行李寄存新模式探讨》、《从电子杂志的兴起看传统纸媒体的发展战略》等。指导2017年度国家级大学生创新创业训练计划项目两项并结题,指导学生参加“国青杯”、“东方杯”等艺术设计比赛,并获奖项。


热爱教育事业,磨练教育技能

  我对自己定的目标是讲一堂学生喜欢的课。为此我认真备课、上课、听课、评课,形成比较完整的知识结构,严格要求并尊重学生,发扬教学民主,使学生不断提高。积极参加各项教学比赛,并取得了一定的成绩。曾荣获青岛恒星科技学院“2014年度金牌教师”、“2014年7月,山东省省级教学成果奖三等奖”、“2016-2017学年优秀教师”、“第四届青年教师大赛优秀奖”、“2018年度教师教学竞赛二等奖”。


关爱每一位学生,言传身教

  2014年开始,兼任班主任工作,本专业学生班主任有利于学生的培养。按时召开班级活动,按照学校要求,积极组织学生进行各项文体活动。在学生管理中,我真诚对待每一个学生,帮助每一个学生,关心孩子身心健康。更注重帮助学生树立正确的三观,明确爱国爱党、遵守社会秩序、用正确的方法为人处事。所带的班级,多次被学院评为优秀班级,2018年被评为青岛市优秀团支部。真心对待每一个学生,从学生的切身利益为出发点,以学生的健康成长为目标。


积极教科研,提升专业素养

  先后参与了青岛市科技成果项目“3G无线车载终端及GPS监控调度系统研发”、“环湾保护、拥湾发展战略下湿地保护的立法研究”、山东省省级教学成果奖三等奖项目“以职业技能大赛为主线,构件职业特色课程体系”等教科研项目的研究工作,也主持了两项校级科研项目:“职业院校学生职业核心素养培育研究”,“基于色貌模型的色彩管理方案在屏幕软打样中的应用”。在2017年考取了平版印刷工高级技工证。2017年指导了国家级大学生创业创新训练计划项目两项,并已结题。2019年指导学生参加首届“东方杯”、第三届“国青杯”以及第二届“全国新闻出版行业平面设计大赛”等比赛。2016年度被评为青岛恒星科技学院创新创业“优秀指导教师”,2017年度国创项目“优秀指导教师”,2019年被评为首届“东方杯”优秀指导教师。

 

04闫爽爽老师教书育人典型事例
简介

  闫爽爽,女,山东淄博人,中共党员,硕士研究生,讲师职称,现任青岛恒星科技学院艺术与传媒学院教研室主任。主要从事舞蹈表演专业国标舞理论及实践教学和研究,担任《拉丁舞》、《国标舞剧目编排》等课程教学。从事高校舞蹈表演专业教学以来,她始终坚持以立德树人为宗旨,以无私奉献为使命,一直奋战在教学的第一线。


培养兴趣,挖掘潜力

 

  闫爽爽老师一直从事舞蹈表演国标舞的专业教学,曾先后主讲拉丁舞、国标舞剧目编排等专业课程。新颖的教学方法、独特的教学思维,得到学生们的一致好评,连续两年获得校优秀教师荣誉称号。
  闫老师深信“兴趣是最好的老师”,她坚持寓教于乐,让学生在愉快的氛围中学习,培养他们的兴趣,让学生爱上国标舞。闫老师总喜欢把专业课程相关的更广泛的知识融入课堂。在完成课堂任务后,花一两分钟时间给学生讲解专业的发展以及规划,使学生认识到学好专业的重要性。


勤勉耕耘,收获成绩

  “问渠那得清如许,为有源头活水来。”闫老师认为,科研和实践是教学中不可缺少的两个部分。
  闫老师一直牢记:“没有科研的教学不是高质量的教学。”五年来,发表论文10余篇;主持省级课题2项,校级课题3项。闫老师积极为学生搭建社会实践平台,让学生在社会实践中接触社会,开拓眼界,使学生对社会、对工作有一个初步的认识,为将来就业打下坚实的基础。


袒露心声,与生为友

  “只有跟学生们走得近了,他们才会把你当成朋友,对你坦露心声,你才会知道学生想要什么。”对学生的一句问候、一个拥抱,看似简单微小的举动,却拉近了师生间的距离。
  在课堂上,闫老师依然对学生严格要求。每一次比赛将近,闫老师每天都是在上完专业课程之后,再坚持到舞蹈教室指导训练。当别人担心她身体状况时,她说:“只要我在舞蹈教室看着他们训练组合,这样心里会更踏实。”她认为理想的课堂是严厉与快乐并存的,要求所做的每一个动作务必要做到完美。她用她单薄的身躯、不屈的意志,为我们诠释了教师最美的含义,以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。